Tecnologia na Educação de Jovens e Adultos

É notório o reconhecimento das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC´s) como algo de suma importância na evolução do processo educacional. Seja através de jogos ou como simples ferramenta de pesquisa, não podemos nos manter alheios a algo que já está inserido no nosso cotidiano, gerando uma nova leitura de mundo.

No entanto, conforme apontam os estudos sobre o assunto, dois fatores apresentam-se com empecilho nesse processo: (a) a falta de familiaridade dos professores com as TIC´s e (b) o desinteresse dos alunos em usá-las com o intuito educacional.

Atualmente, quando se fala na utilização de tecnologia na sala de aula, à maioria dos professores vem a ideia de uma aula expositiva em data show ou uma pesquisa no Google. Entretanto, o papel do educador é muito maior, pois devemos ser mediadores nesse processo e auxiliar nossos educandos na descoberta das TIC´s como instrumentos educacionais, uma vez que eles já possuem familiaridade com as mesmas na troca de mensagens e acesso frequente às redes sociais.

Conclui-se, então, que o uso das TIC´s no processo ensino-aprendizagem é algo contínuo e inevitável, no qual, professor e aluno permanecem como elementos primordiais e a tecnologia é mais um valioso instrumento que vem otimizar essa relação. 

(Texto baseado em estudos sobre o ensino à distância praticado nos CEJA´s - Centro de Estudos de Jovens e Adultos -, modalidade da qual participo como professor)